《芭蕉》原文
芭蕉 春天里,两鬓斑白的女教师带着一群活泼可爱的小学生,在校园的一个角落栽下了一株芭蕉苗. 土地虽然贫瘠,芭蕉的生命却也顽强.迎着日出,送着月落,几经风吹雨打,芭蕉长大了,开花了.看她翠绿的衣裙,是那样清新悦目,腼腆的神韵,楚楚动人,像一位亭亭玉立的少女.
通过学习《芭蕉》这篇短文,你知道女教师为什么会感动得热泪溢出了眼眶?
您好!答:因为女教师为老芭蕉用自己的心血哺育小芭蕉的默默无闻的奉献而感动,也为孩子们长大后愿意无私地奉献,用自己的心血来哺育下一代而感动.希望采纳!谢谢!
短文芭蕉里:如果你是一株小芭蕉,你会对憔悴的老芭蕉说什么?
多谢你输给我的营养,我能茁壮生长都是因为你了
短文芭蕉最后一句老师读着读着.后面应怎样写
当秋风送爽的时候,芭蕉成熟了.老师领学生采下了丰硕的果实,留下了已经憔悴的芭蕉. 不久,从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽,嫩芽又渐渐长成了小芭蕉.小芭蕉越长越茂盛,而老芭蕉却越来越憔悴,终于完全枯萎了. 许多同学跑进…
1芭蕉这一篇短文写了一件什么事?2老教师的眼眶为什么会湿润?写出你的理解..
女教师带着小学生,在校园的一个角落里种了一棵芭蕉苗.芭蕉成熟后,从老芭蕉根部滋生了几个浅红的嫩芽.又不久,嫩芽长成了小芭蕉.老师为教育事业奉献自己的一生!就像老芭蕉一样!
芭蕉这篇短文是把老师比做什么,把学生比做什么
作者借老芭蕉比喻(女教师),借小芭蕉比喻(年幼的同学们),表达了作者(对老师无私奉献的精神无比敬佩)的思想感情.(如能帮到您,望您采纳!!谢谢~~~)
短文 芭蕉读后感
我读了老芭蕉与小芭蕉这篇文章后,我被老芭蕉的精神深深感动了.这篇文章说了一件这样事: 老师带着同学来到校园里载了一棵芭蕉苗.秋天到了,老芭蕉已经憔悴了,不久长出了 一株小芭蕉.小芭蕉越长越精神,而老芭蕉越来越憔悴,最…
短文芭蕉歌颂了人民教师的什么精神?
小芭蕉毕竟是植物,不能为老芭蕉做些什么,但是可以不辜负老芭蕉的期望,会接受阳光雨露,汲取来自土壤和老芭蕉身上的养分,顽强地对抗自然界的风雨,不屈地成长,结出果实,造福人类,并准备着如老芭蕉那样无私地培育下一代.赞美了教师的无私奉献精神的伟大.
诗歌中芭蕉代表什么
芭蕉常常与孤独忧愁特别是离情别绪相联系.南方有丝竹乐《雨打芭蕉》,表凄凉之音.比如:唐多令 (吴文英) 何处合成愁?离人心上秋,纵芭蕉、不雨也飕飕.都道晚凉天气好,有明月,怕登楼.年事梦中休,花空烟水流,燕辞归、客尚淹留.垂柳不萦裙带住,漫长是、系行舟.
描写“芭蕉”的诗文
李清照《添字丑奴儿》:“窗前谁种芭蕉树,阴满中庭.阴满中庭,叶叶心心舒卷有舍情.” 李商隐《代赠》“楼上黄昏欲望休,玉梯横绝月如钩;芭蕉不展丁香结,同向春风各自愁” <> 闲凭玉盏戏寒蛩, 昨夜黄花今又同. 愁月如霜洒遍野, 瑶琴似雾满秋声. 风吹芦苇听风韵, 雨醉芭蕉叹雨俜. 暮色茫茫添旧恨, 幸得双鹤傲苍穹. <>(蒋捷) 一片春愁待酒浇.江上舟摇,楼上帘招.秋娘渡与泰娘桥.风又飘飘,雨又潇潇. 何日归家洗客袍.银字笙调,心字香烧.流光容易把人抛.红了樱桃,绿了芭蕉. 白居易《咏菊》: 一夜新霜著瓦轻,芭蕉新折败荷倾.耐寒唯有东篱菊,金粟初开晓更清.